Главная
1. Сведения об образовательной организации
1.1. Основные сведения
1.2. Структура и органы управления образовательной организацией
1.3. Документы
1.4. Образование
1.5. Руководство
1.6. Педагогический состав
1.7. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
1.8. Платные образовательные услуги
1.9. Финансово-хозяйственная деятельность
1.10. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
1.11. Стипендии и меры поддержки обучающихся
1.12. Международное сотрудничество
1.13. Организация питания в образовательной организации
1.14 Образовательные стандарты и требования
2. Деятельность образовательного учреждения
4. Материалы
5. Проекты
5.1. Региональная стажировочная площадка
5.2. Базовая площадка Калининского района Санкт-Петербурга
5.2.1. Проект
5.2.2. План работы БП
5.2.3. Инновационные продукты БП
5.2.4. Новостная линия (пресс-релизы)
5.2.5. Публикации
5.2.6. Материалы БП
5.2.7. БП - родители
5.2.8. Электронно-методический конструктор
5.3. Федеральная инновационная площадка 2019-2020
5.3.1. Нормативно правовое обеспечение
5.3.2. Организации-партнеры при реализации инновационного образовательного проекта
5.3.3. События, мероприятия
5.3.4. Материалы ФИП
5.3.5. Программы, положения, концепции
5.3.6. Повышение квалификации педагогов ФИП
5.3.7. Предметно-пространственная развивающая среда
7. Педагогам
8. Родителям
8.1. Правила приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования
8.2. Родительская плата за уход и присмотр
8.3. Рекомендации по организации питания дошкольников. Технология приготовления
8.4. Памятные даты
8.5. Правила безопасного поведения на улицах
8.6. Электронный портал для родителей
Входной тест
Модуль №1
Модуль №2
Модуль №3
Модуль №4
9. Информационная безопасность
10. Год педагога и наставника
Комиссия по урегулированию споров
Советы специалистов
Фотоальбом
Новостная линия
Контакт
Гостевая книга
Анкетирование получателей образовательных услуг
Независимая система оценки качества образования
Внутренняя система оценки качества
Главная
Внимание! Сайт находится в разработке.
Общие сведения
Сведения об образовательной организации
1.1. Основные сведения
1.2. Структура и органы управления образовательной организацией
1.3. Документы
1.4. Образование
1.5. Руководство
1.6. Педагогический состав
1.7. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
1.8. Платные образовательные услуги
1.9. Финансово-хозяйственная деятельность
1.10. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
1.11. Стипендии и меры поддержки обучающихся
1.12. Международное сотрудничество
1.13. Организация питания в образовательной организации
1.14. Образовательные стандарты и требования
Противодействие коррупции
Деятельность образовательного учреждения
Инновационная деятельность
Проекты
Программы, положения, концепции
Повышение квалификации педагогов ФИП
Предметно-пространственная развивающая среда
Конкурсы
Нормативно-правовая база, график проведения
Результаты
Педагогам
Родительская плата за уход и присмотр, компенсация части родительской платы
Памятные даты
Электронный портал для родителей
Входной тест
Модуль1
Модуль2
Модуль3
Конкурсы
Педагогам
Родителям
Безопасность
Часто задаваемые вопросы
Год Семьи
Новости
Электронная приемная
8. Родителям
8.6. Электронный портал для родителей
Тема: "Интерактивная система актуализации педагогического потенциала семьи по развитию эмоционального интеллекта дошкольника"
Входной тест
8.6. Электронный портал для родителей
Тема: "Интерактивная система актуализации педагогического потенциала семьи по развитию эмоционального интеллекта дошкольника"
Входной тест
1. Знаете ли вы, что означает понятие эмоциональный интеллект?
2. Как вы считаете, важно ли развивать эмоциональный интеллект у дошкольников?
3. Как вы считаете, что в развитие ребенка важнее, развитие эмоционального или познавательного интеллекта.
4. Важно ли педагогу иметь высокий уровень развития эмоционального интеллекта?
5. Эмоциональный интеллект это врождённая способность или необходима система развития эмоционального интеллекта ребенка?
6. Считаете ли вы, что эмоциональный интеллект это навык будущего?
7. Как вы считаете, влияет ли успешное взаимодействие с семьями воспитанников на развитие эмоционального интеллекта дошкольника.
2. Как вы считаете, важно ли развивать эмоциональный интеллект у дошкольников?
3. Как вы считаете, что в развитие ребенка важнее, развитие эмоционального или познавательного интеллекта.
4. Важно ли педагогу иметь высокий уровень развития эмоционального интеллекта?
5. Эмоциональный интеллект это врождённая способность или необходима система развития эмоционального интеллекта ребенка?
6. Считаете ли вы, что эмоциональный интеллект это навык будущего?
7. Как вы считаете, влияет ли успешное взаимодействие с семьями воспитанников на развитие эмоционального интеллекта дошкольника.
+7 (812) 290-00-19
Мы в соц. сетях:
Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
